26 sept 2011

Por una Educación Libertaria y Autogestionada alejada del Poder

El curso empieza caliente, los profesores en huelga contra los recortes de la Comunidad de Madrid en materia educativa, cerca de 3000 interinos despedidos. La respuesta clara y contundente, autoorganización en los institutos, asambleas alejadas de los sindicatos del poder, que han vuelto a quedar una vez más en ridículo tratando de sacar rédito de la huelga. La mayoría de las asambleas optaron por la huelga indefinida, al final han sido 3 días de la pasada semana y 3 días de esta. El seguimiento ha sido un éxito, cercano al 70%.
Toda la información se podrá obtener de https://soypublica.wordpress.com/ .

Ante este conflicto y tratandose de un ataque a la educación pública en pro de la privada, creo necesario dar una perspectiva libertaria en la cual no entra ni la escuela pública por ser un instrumento al servicio del Estado, ni la privada sometida a los cánones de máximo beneficio económico.
 Aquí unas crónicas de las movilizaciones:
http://ensemad.cnt.es/content/view/419/1/
http://ensemad.cnt.es/content/view/416/8/


Por una Educación Libertaria y Autogestionada

La educación siempre ha sido considerada a lo largo de la historia uno de los pilares fundamentales de toda sociedad y por tanto el poder, en su afán de perpetuarse, siempre ha deseado controlarla; una educación gestionada por el poder, es una educación al servicio del poder y del sistema imperante.
El poder nunca se tiraría piedras sobre su propio tejado, mientras la educación este en sus manos, ésta servirá a sus intereses y no será educación, será adoctrinamiento. Nunca fomentará el pensamiento crítico, ya que el poder y su legitimidad sería puesto en cuestión, como jamás fomentará la solidaridad, ya que haría fuertes a los débiles y jamás fomentará nuestra imaginación ya que podríamos imaginar otra sociedad alejada de sus cánones de jerarquía y obediencia. El poder enseña, sí, a ser sumisos, a obedecer y a no cuestionarnos esta realidad.
Por ello, si queremos una educación libre y racional debemos romper las relaciones entre los poderosos y la escuela, pudiendo así crear una educación encaminada a formar personas libres y críticas capaces de construir una sociedad radicalmente opuesta a la sociedad mercantil y autoritaria que padecemos. La única manera de que esto pase a ser una realidad es que maestros y estudiantes tomen las riendas de sus centros de trabajo, es decir, que autogestionen sus centros de estudios, de manera asamblearia y horizontal, eliminando cualquier tipo de autoridad y jerarquía dentro de las aulas, fomentando así la participación en la toma de decisiones por parte de los afectados.

¡Ni Pública, Ni Privada, Libertaria y Autogestionada!
¡Todo el Poder a las Asambleas!